Детские имитационные игры: идеи, преимущества и игрушки для детей 0-3 лет

Детские имитационные игры объединяют все ситуации, когда ребенок воспроизводит действие, наблюдаемое у взрослого, а затем приписывает ему намерение. Поначалу все очень просто. Затем внезапно пустая чашка становится «чаем», а пуховик «проголодался».

• Символическая игра: ребенок делает «как будто» (пьет без жидкости, управляет автомобилем без реального шума двигателя, накладывает воображаемую повязку). Объект представляет собой нечто иное, чем то, чем он является.
• Ролевая игра: на более позднем и более структурированном этапе ребенок принимает персонажа (доктора, повара, родителя) и следует мини-сценарию.
• Сенсорная игра: она в основном предназначена для исследования с помощью органов чувств (прикосновение, встряхивание, постукивание, поднесение ко рту). Необходимо, но цель состоит не в том, чтобы воспроизвести повседневную сцену.

Вы можете задаться вопросом, почему ребенок может тратить пять минут на «телефонные звонки» с помощью пульта дистанционного управления? Именно потому, что этот жест имеет социальный смысл.

Почему имитация так увлекает малышей?

Подражать — значит приучать себя к миру людей. Никаких ставок, никакого «успеха», которого нужно достичь. Ребенок наблюдает за процедурами (накрывать на стол, причесываться, приводить себя в порядок, здороваться), а затем повторяет их, как в миниатюрной лаборатории.

Что касается развития нервной системы, имитация основана на нескольких навыках, которые формируются постепенно :

• интерес к лицам и голосам,
• удовольствие получить ответ от взрослого,
• совместное внимание (совместное внимание и интерес к одному и тому же объекту),
• запоминание последовательностей (что будет «после»).

Повседневные занятия нравятся, потому что они предсказуемы. И потому что они эмоционально заряжены: мы встречаемся, мы расстаемся, мы ремонтируем, мы кормим.

Когда появляется имитация: ориентиры от 0 до 3 лет

Имитация — это не переключатель. Это пандус.

• 0-6 месяцев: обмен мнениями лицом к лицу, улыбки, возгласы в ответ, небольшие игры руками.
• 6-12 месяцев: имитация звуков, социальных жестов (привет, привет), повышенный интерес к тому, что делает взрослый.
• 12-18 месяцев: имитация коротких действий с предметами (кормление, расчесывание, звонок по телефону).
• 18-24 месяца: последовательность действий («готовлю, подаю, убираю»).
• 24-36 месяцев: более насыщенные сценарии, начало диалогов, персонажи.

Моменты, которые стоит обсудить с педиатром (без драматизации, просто чтобы пролить свет): мало общих взглядов, мало коммуникативных жестов (указывать, показывать, давать), слабая реакция на имя или длительное отсутствие «притворства» через 2-3 года.

Детские имитационные игры: преимущества для развития

Познание: планирование, связь, запоминание

Когда малыш снова играет в «еду» или «ванну», у него развиваются ранние когнитивные функции :

• организация последовательности (начало → середина → конец),
• гибкость (если ложка упадет, мы начнем все сначала),
• рабочая память (помните о цели: накормить куклу).

Даже крошечный сценарий («Я наливаю ») — это упражнение в ожидании.

Язык: слова, которые служат, а затем предложения

Детские имитационные игры дают повод для разговоров. Словарный запас пополняется глаголами действия (налить, порезать, помыть, вылечить), социальными формулами (доброе утро, спасибо), а затем небольшими диалогами.

Примерно в 2-3 года многие дети начинают рассказывать: «малышка дурачится», «мы идем к врачу». Повествование часто зарождается там, в основе притворства.

Двигательные навыки: точные пальцы и напряженное тело

Наряжайте куклу, открывайте / закрывайте коробку, поворачивайте «ключ»: мелкая моторика работает за кулисами (захват большого и указательного пальцев, зрительно-моторная координация, регулировка жестов). А еще есть все тело: толкать коляску, подметать, нести корзину, вставать.

Подходящий материал? Такие, которые учитывают рост и силу ребенка, не требуя от него зрелищности взрослого.

Эмоциональные и социальные: сочувствие, смена ролей, эмоциональная безопасность

Ухаживать за пуховиком, утешать куклу, «ругать», а затем исправлять… Эти сцены позволяют исследовать эмоции в безопасном режиме. Ребенок тестирует сценарии взаимоотношений: ожидание, предложение, отказ, примирение.

Одна деталь все меняет: простая вербализация взрослого. «Ты его укачиваешь, он успокаивается. »Одно предложение, и эмоция становится понятной.

Автономия: переход от «как будто» к «я могу»

Когда ребенок тренируется в играх-имитаторах, он приобретает чувство мастерства. Затем он просит принять участие в реальной повседневной жизни: принести подгузник, вытереть маленький столик, положить носок в корзину.

Цель: участие, а не совершенство.

Детские имитационные игры по возрасту: идеи, которые соответствуют этапам

0-12 месяцев: мимика, звуки, зеркало

На этом этапе детские имитационные игры в основном телесные: гримасы, щелканье языком, «привет», «браво», детские стишки с жестами. Зеркало может поддерживать внимание и повторение.

Совет: сделайте жест, подождите. Молчание дает место для ответа.

12-18 месяцев: одно действие = один жест

Позвонить, дать попить, почистить, покормить куклу. Ребенок любит короткие действия, которые очень связаны с рутиной.

Быстрые идеи :

• дайте дуду бутылочку,
• надеть на куклу «шапочку» (шапочку),
• поздоровайтесь по телефону (даже из картона).

18-24 месяцев: первые цепочки действий

«Притворство» растягивается: готовить → подавать → заставлять есть → вытирать → убирать. Да, это повторяется. И часто это именно то, что нужно мозгу для консолидации.

Вы можете обогатиться, не руководя: придумайте реквизит, назовите действие, а затем позвольте ребенку взять себя в руки.

24-36 месяцев: ролевые игры, диалоги, мини-рассказы

Сюжетная линия становится более рельефной: врач, продавщица, готовка, поделки. Иногда дети играют бок о бок (параллельная игра), а затем начинают взаимодействовать. Очень простых костюмов (шляпа, шарф) часто бывает достаточно, чтобы начать рассказ.

Если язык остается очень ограниченным после 3 лет или если символическая игра вообще не приживается, целесообразно проконсультироваться с педиатром.

Детские имитационные игры: предлагаемая повседневная вселенная

Приготовление еды и питание

Столовая, широкая посуда, открывающиеся / закрывающиеся емкости. Мы обогащаем лексику: жарко / холодно, полно / пусто, снова / стоп.

Уборка и хранение

Маленькая метла, тряпка, корзина для белья. Эти детские имитационные игры направляют энергию и дают четкое представление о роли.

Кукла и семья

Укачивать, одевать, утешать, укладывать спать. Ребенок воспроизводит разлуку, воссоединение, заботу.

Врач и стоматолог

Простой кейс: игрушечный стетоскоп, тканевые повязки, шприц-пустышка без иглы. Сначала ухаживаем за дуду, а затем, возможно, за «папой / мамой». Обязательная сладость.

Поделки своими руками

Большие винты, широкие болты, легкий молоток. Очень хорошо развивает координацию и концентрацию.

Торговец

Муляжи фруктов / овощей, корзина, простой ящик. Сортировка, покупка, оплата: по очереди в качестве бонуса.

Телефон и связь

Социальные сценарии: здравствуйте, я слушаю, до свидания. Телефон, сделанный своими руками из плотного картона, отлично подойдет.

Музыка

Бубен, маракасы, простой ксилофон. Играйте громко / нежно, останавливайтесь по сигналу, повторяйте ритм.

Маскарадные костюмы и театр

Куклы, шляпки, накидки. Некоторым детям легче говорить «за» персонажем.

Садоводство и отдых на природе

Полив (маленькая лейка), переноска, наполнение / опорожнение. Повышенное наблюдение: мелкие камешки, земля, поднесенная ко рту.

Идеи для детских имитационных игр в домашних условиях (без сложных материалов)

Воображаемая готовка в три приема

«Я наливаю. » Я смешиваю. » Я служу. » Добавьте чувственный вопрос: «Жарко или холодно?»

Экспресс-доставка

Две стопки: «продается» и «продается». Один продает, другой покупает. Затем мы меняем местами.

Доктор по уходу за приручением

«У Дуду болит живот. »Мы слушаем, мы успокаиваем, мы делаем воображаемую повязку. Мы мягко называем части тела.

Кукольная рутина

Кормление → переодевание → укладка спать. Решает ребенок. Вы кратко прокомментируете.

2-минутная мини-уборка

Положите кубики в корзину, протрите поверхность, уберите тряпкой. Остановитесь, прежде чем устанете.

Простые поделки своими руками

«Готовим, вкручиваем, тестируем. »Выполняйте только одно действие за раз, чтобы избежать разочарования.

Телефон: социальные правила в игре

«Привет, бабушка. »Я поел…» «До свидания. »Сценарий может длиться 20 секунд: это уже эффективно.

Концерт: ритм и торможение

Вы печатаете: тук-тук … пауза. Ребенок копирует. Добавьте «стоп» и «снова».

Минимальная маскировка

Достаточно одной шляпы. «Кто ты? »Короткая сцена, затем мы убираемся.

Реальные занятия = идеальный сюжет

Перед выходом на улицу мы имитируем переодевание. В ванне мы «стираем» пуховик. Во время еды ребенку «подают» пустую ложку. Детские имитационные игры часто зарождаются там, в эти обычные моменты.

Выбор детских имитационных игр: безопасность и здравый смысл

Безопасность: то, что заслуживает настоящей бдительности

В возрасте от 0 до 3 лет часто проводится исследование полости рта. Контрольно-пропускные пункты :

• никаких мелких деталей (опасность удушья),
• закругленные края, не рыхлые материалы,
• максимальное внимание к кнопочным батарейкам и магнитам (опасное проглатывание),
• избегайте длинных шнуров / шнуров,
• проверьте на прочность: то, что отрывается, часто попадает в рот.

Указанный возраст: ориентир, а не ярлык

Указание возраста в первую очередь служит безопасности. Что касается развития, то слишком «цельная» игрушка может снизить изобретательность. Иногда три простых аксессуара лучше, чем электронная кухня, которая разговаривает вместо ребенка.

Материалы и отделка

Дерево или пластик: важна отделка (гладкая поверхность, краска, подходящая для раннего детства). Регулярно проверяйте наличие трещин и поломок.

Интервью

Столовая, медицинский чемоданчик, аксессуары для кукол: отдавайте предпочтение моющимся. И разбирайтесь, как только что-то испортится.

Маркировка

Маркировка СЕ и стандарт EN71 являются полезными фильтрами, не заменяющими родительский контроль.

Вращение игрушек

Слишком много видимых игрушек может утомить внимание. Две или три вселенных, а затем вращение: возвращение игрушки, которую хранили две недели, часто дает эффект «новизны».

Домашнее: да, если оно крепкое

Телефон из плотного картона, продукты из ткани, коробки для сортировки. Избегайте всего, что крошится, прилипает или содержит мелкие предметы.

Практическая жизнь методом Монтессори: когда имитация становится реальным жестом

«Практическая жизнь» направлена на упрощение и доступность повседневных жестов. Налейте воды (немного), вытрите насухо, почистите щеткой, положите предмет в корзину. Повторение — это не прихоть: оно способствует концентрации.

Идеи дизайна :

• корзина с 2 тряпками,
• маленькая кисточка,
• легкий мини-кувшин,
• расческа для волос для куклы.

И простой ритуал: «Я беру → я делаю → я убираю». Несколько предметов, аккуратные, высотой с ребенка.

Детские имитационные игры: один, двое, с братьями и сестрами

Соло

Ребенок может долго повторять один и тот же жест. Вы можете описать это одним предложением, а затем оставить все как есть. Слишком много вопросов иногда прерывает нить.

Для двоих

По очереди: «тебе / мне». Одно правило, не более. Далее идут диалоги.

С братом или сестрой

Планируйте разные роли или дубликаты. Внимательно следите за тем, есть ли у старшего ребенка игрушки с мелкими деталями.

Темперамент и особенности

Детский мотор? Домашнее хозяйство, садоводство, коляска. Наблюдающий ребенок? Кукла, готовка, куклы. Манипулирующий ребенок? Сделай сам, сортировка, открывание / закрывание коробок.

Разочарование

Сокращение часто является лучшей стратегией: одно успешное действие, а затем остановка. «Ты хочешь продолжить или сделать перерыв? »Совместное регулирование имеет приоритет над производительностью.

Если ребенок мало имитирует

Некоторые дети долго наблюдают, прежде чем действовать. Предложите очень легкие, повторяющиеся жесты в спокойную минуту. Если вы постоянно замечаете мало социальных обменов (обмен взглядами, реакция на имя), мало коммуникативных жестов (указание, показ) или явную задержку языковой и символической игры после 2-3 лет, поговорите с педиатром.

Что нужно помнить

• Детские имитационные игры начинаются с мимики и звуков, затем действий с предметами, затем сценариев.
• Символическая игра поддерживает познание, язык, моторику, эмоции и отношения.
• Часто бывает достаточно повседневных вещей: готовка, домашнее хозяйство, кукла, доктор, продавщица, поделки своими руками.
• Безопасность остается приоритетом (мелкие детали, кнопочные батарейки, магниты, шнуры).
• Практическая жизнь методом Монтессори ценит реальные, упрощенные и повторяемые жесты.

Вопросы родителей

Моему ребенку, похоже, неинтересно притворяться: что делать?

Будьте уверены, некоторые долго наблюдают, прежде чем действовать. Придумывайте очень простые и повторяющиеся жесты (держите чашку, кричите «Кукушка»), делайте их медленно и ждите ответа — тишина оставляет место. Играйте рядом, не руководя: подражайте ему, назовите действие одним предложением, а затем дайте ему попробовать. Выбирайте тихие моменты и уменьшайте количество видимых предметов. Если вы заметили, что после 2-3 лет у вас мало социальных контактов (мало общих взглядов, отсутствие реакции на имя) или постоянное отсутствие символической игры, не стесняйтесь поговорить об этом с педиатром.

Можно ли позволить ребенку играть с реальными предметами (ложкой, тряпкой, пустышкой для телефона)?

Да, повседневные предметы часто являются лучшим стимулом для игры. Однако отдавайте предпочтение прочным версиям без мелких съемных элементов. Избегайте всего, что может сломаться, батареек с кнопками или длинных шнуров. Наблюдение остается важным, особенно до 3 лет: подойдите ближе, назовите действие и при необходимости уберите предмет. Хорошим вариантом являются альтернативы из ткани или моющегося дерева.

Как выбрать подходящую куклу или обеденный стол?

Стремитесь к простоте: подходящий для ребенка рост и вес, широкие детали, моющиеся материалы и гладкая отделка. Избегайте слишком электронных игрушек, которые разговаривают вместо ребенка. Проверьте маркировку безопасности (европейские стандарты) и отдавайте предпочтение объектам, которые оставляют место для воображения, а не для готовых сценариев.